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本研究是为了解马来西亚华文独中性教育现状及存在的问题。本研究是由四个区域的1443名华文独立中学高中部的学生与300名教师组成，研究方法采用自编问卷调查，问卷涉及独中师生对性教育的态度、看法和改善独中性教育的对策，提供学校在开展性教育的过程中之参考依据。结果显示：(1)马来西亚独中师生对性教育普遍表示关心，但是并未获得学校领导足够的重视；(2)不同地区、不同性别学生对独中开展性教育、性观念的看法存在差异；(3)不同性别、不同教学年资教师对独中开展性教育、性观念的看法存在差异；(4)高中学生十分缺乏青春期性知识，而且非常需要被引导。建议：(1)学校教育工作者首先要调整自己原有的性观念，加强教师培训，形成团队；(2)同伴教育是其中一种有效的性教育方式；(3)学校性教育的开展需要阶段性和延续性；(4)构建一个学校、家庭、社会“三位一体”的中学生性教育的网络；(5)建立性教育评鉴机制来评估成效；(6)国外青少年性教育的经验值得借鉴。