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随着语文课程改革的深入和发展,语文课程资源的开发与利用逐渐成为语文教改的重要组成部分。《语文课程标准》在“实施建议”部分强调指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各种活动,增强学生在各种场合的学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”1这是语文课程观念的更新,也是现代语文教育的必然。当今时代电影、电视和网络成为人们生活和工作的重要组成部分,也成为学生课外学习的重要资源。在语文教学中,影视资源的重要性越来越受到人们的关注。充分利用影视资源,对提高语文教育教学质量、形成学生良好个性和健全的人格,有着深远的意义。本文分四个部分论述了影视资源在高中语文教学中的应用。第一部分主要论述了影视资源整合于高中语文教学的必要性与可行性。在这部分里首先阐述了影视艺术的特点,然后论述了影视资源整合于高中语文的必要性和可行性。从高中语文新课程标准的基本理念、课程改革背景下语文教材的走向、当前高中生学习语文的状况及中学生对影视资源接受的现状的角度论述了影视资源整合于高中语文的必要性。接着从影视资源本身与高中语文课程资源的关系及在语文教学中的作用的角度论述了影视资源整合于高中语文的可行性。文章的第二部分主要论述了影视资源整合于高中语文教学的原则和策略。从整体性原则、科学性原则、启发性原则三方面论述整合的原则,从运用影视资源完善教学目标、运用影视资源突破语文教学难点、运用影视资源培养学生语文能力、运用影视资源构建新的语文教学模式、学校开设影视课程以及建立与语文课本相关的影视信息库等五个方面论述整合的策略。论文的第三部分主要论述了当前高中语文教学中运用影视资源方面存在的问题及应对策略。第四部分通过教学案例说明影视资源与语文教学整合的具体实践。