【摘 要】
：
目的：比较双髋同期置换(A组:一次麻醉,一次手术)与双髋分期置换(B组:两次麻醉,两次手术)在治疗双髋疾病方面的疗效、安全性和住院费用方面的差异.方法：回顾性研究了1996年l 2月
论文部分内容阅读
目的：比较双髋同期置换(A组:一次麻醉,一次手术)与双髋分期置换(B组:两次麻醉,两次手术)在治疗双髋疾病方面的疗效、安全性和住院费用方面的差异.方法：回顾性研究了1996年l 2月至2001年1月期间60例(1 20髋)双髋同期置换与24例(48髋)双髋分期置换的病例,对手术时间、输血量、感染发生率、致死性血栓发生率、术后住院时间、住院费用以及术后疼痛、功能改善情况进行比较性研究.结果：双髋同期置换术中下肢血栓、肺栓塞发生率和术后功能改善情况与双髋分期置换相比差异无显著性;同期置换术出血量、输血量、手术时间和感染率低于分期置换,平均住院费用较分期置换下降33％.结论：双髋同期置换在治疗双髋疾病时是一种理想的选择.
其他文献
表现了王羲之对老庄思想、儒家思想有选择的吸收.他否定庄子“一死生齐彭殇”之说.又崇尚道家虚静无为的审美理想;他受到儒家思想的影响,追求和谐生活,曾积极用世;他同时又受
目的将体外培养得到的兔骨髓间充质干细胞（Bone marrow mesenchymal stem cellsBMSCs）诱导分化为神经元样细胞，再植入兔颈上交感神经节（Superior cervicalsympathetic ganglion S
目的探讨超声造影(CEUS)与增强计算机体层扫描(CECT)对肝硬化背景下小肝癌(SHCC)的诊断价值及增强特点。方法选取2012年4月至2014年4月间新疆医科大学第二附属医院感染科住院
中国特色社会主义理论体系必然包含着中国特色的社会主义政治文明精神问题,社会主义政治文明与社会主义物质文明、精神文明、社会文明共为一体.建设中国特色的政治文明,旨在
小学教育分为:基础阶段和定向阶段。小学毕业以后,学生有三种求学途径:其一,进入中学,学习普通课程、快捷课程或特选课程;其二,选择一所提供直通车课程的学校;其三,选择一所
和谐校园是和谐社会的重要组成部分,是推动学校更快更好发展的基本条件。学校工会作为党密切联系教职工群众的桥梁和纽带,必须认真贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展
大学生的心理危机具有普遍性、发展性的特点,不仅人们高度关注视野中的特殊群体是心理危机高发人群,占大学生比例大部分的普通学生群体同样面临成长的危机,却往往容易被忽视,
多数高中老师在布置作业的时候,照顾不到学生的兴趣,作业不正规、不系统、形式缺少创新.学生的各种差别被忽略,自主学习的能力得不到锻炼.本文结合个人的教学体会,论述了教师
目的：有研究表明肺癌细胞株miR-185表达明显降低，其抑制细胞周期，促进细胞分化的机制尚不明确。生物信息学分析发现控制细胞周期的周期素依赖性激酶6(cyclin dependent kinase6,
目的 对同一组研究对象变声期及成年后嗓音参数动态对比研究,以指导嗓音评价和戏校教学.方法 选北京昆曲剧院学员班36名学员中的7名男性成才学员跟踪14年进行计算机嗓音参数