【摘 要】
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成语是现代汉语中特殊的一类词汇,因其深厚独特的文化蕴涵而成为对外汉语教学中的一个难点。与此同时,能否正确使用成语则是一个人汉语水平和汉语交际能力的重要标志。如何在
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成语是现代汉语中特殊的一类词汇,因其深厚独特的文化蕴涵而成为对外汉语教学中的一个难点。与此同时,能否正确使用成语则是一个人汉语水平和汉语交际能力的重要标志。如何在来华留学生的汉语教学中有效地进行汉语成语教学,成为本论文的研究课题。论文首先从对外汉语教学目的、教材和HSK考试大纲出发,对成语教学的必要性进行论证。然后,就对外汉语教材中出现的成语、留学生的学习动机、学校的师资、教师的素养等问题展开调研,以此对对外汉语成语教学的现状进行探讨。又以西安石油大学国际教育学院中、高水平外国留学生及其任课教师为个案对目前成语教学存在的问题进行分析。通过对学生成语习得的作业抽样调查了解他们的成语使用偏误情况,通过对教师的专题访谈了解他们对成语教学的基本认知。基于上面的现状分析和个案研究,论文对外国留学生成语学习中的困难和弊病进行总结,针对性的提出一些成语教学策略和方法,帮助他们解决对成语普遍具有的“兴趣+难点”矛盾,并使其在轻松、愉快的学习氛围中逐渐习得成语,进而强化汉语水平,提升在中国的交际能力。
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