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随着数字全球化的飞速发展,互联网、物联网已经逐渐渗透到生活、学习的方方面面,各式各样的新媒体技术给人们的感官世界带来了新的互动体验。而在数字化的今天,儿童绘本的设计也进入了新的发展阶段,从传统的静态纸质绘本到琳琅满目的动态化的儿童视觉产品,再发展到当今炙手可热的基于ios移动平台和i Pad平台上的儿童绘本作品,儿童绘本的互动设计也越来越受到关注和重视。目前市场对于儿童互动绘本的需求量不断增加,无论是家长还是儿童都对数字化的阅读,产生了浓厚的兴趣,所以,以数字技术为依托的儿童绘本的互动设计,越来越受到设计师和制作者的关注。但是现有的儿童绘本的互动形式单一,水平良莠不齐,缺乏儿童阅读的趣味性,是儿童绘本这一领域面临的严峻现状和问题,需要设计师和制作者以及开发平台的共同努力,借助数字技术的支持,制作多种创新互动形式的儿童绘本,围绕儿童“以游戏为中心”的认知特点,全面调动儿童五感,激发儿童阅读的主动性,培养儿童自主学习的能力。基于数字媒体技术和交互体验的设计原理,更好地使儿童与绘本产生实际的互动活动,体验真实的世界,满足儿童的好奇心,这对儿童早期良好注意力、想象力和创造力的形成具有关键性的作用。本文基于皮亚杰关于儿童心理认知发展阶段的理论,数字技术中互联网、物联网、人机交互、虚拟现实技术等技术支持研究,将数字技术应用到儿童绘本的设计中,并且以本人参与制作的儿童互动绘本《小星星》为实际案例,在已有的儿童绘本互动设计的基础上,得出结论,即儿童互动绘本的设计原则和设计要素,并且总结和展望了儿童互动绘本的数字化发展。