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写作是语文教学活动中一个十分重要的环节，是语文能力的综合体现。但毋庸讳言，传统的作文教学在取得许多成绩的同时，也留下了一些值得思考的问题。带有浓厚应试功利色彩的传统的接受式作文教学已经越来越不适应时代与学生个性的发展。笔者试图在吸取传统作文教学经验的基础上，将研究性学习方式引入到作文教学中，以求得作文教学的突破。本论文对传统的作文教学模式作一点改革尝试，并结合自己在作文教学中的实践经验，就如何开展研究性作文教学及注意事项提出了自己的看法。本文通过理论研究和案例分析，试图探讨出一种更符合时代要求和学生生活、学习实际的新型的作文教学模式，同时为以后开展类似的研究提供一个可借鉴的实验模式。