【摘 要】
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高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。社会助学的发展弥补了自学考试制度中实践性不足的缺点，把自学考试中的学与考结合了起来，使自学考试成
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高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。社会助学的发展弥补了自学考试制度中实践性不足的缺点，把自学考试中的学与考结合了起来，使自学考试成为完整的、系统的高等教育形式。在今天的社会助学力量中，高校已经成了助学的主体、助学的主阵地。因而高校助学的质量决定着整个自考助学的质量，也决定着整个自考的社会声誉和自考发展的前途。
但一个严峻的现实是，今天的高校自考助学弊病丛生，积重难返，作为自学考试的生命线--助学质量出现了严重的问题，自学考试的声望已每况愈下，自考生的社会形象屡遭贬损。而问题的出现，不仅仅是高校一个环节的责任，它是一个多方面因素共同作用，相互影响的结果。政府管理过程中指导思想陈旧，办学观念落后以及法律法规不完善，管理机构简单，管理队伍薄弱等构成了问题出现的宏观层而的原因；而高校内部办学经济利益的诱惑，招生竞争的加剧，办学条件的紧张以及自考生质量的低下，各种外在因素对自考生的影响构成了问题出现的微观层面的原因。
要提高高校自考助学的质量，这是一个系统工程，它需要外部与内部、宏观与微观层面的共同作用，它需要政府层面健全法律法规，加强高校自考助学的督导和评估，加强宏观管理；也需要学校层面改变助学观念，端正助学思想，明确培养目标，创新人才培养模式，规范管理，提高管理质量，强化教师队伍建设，重视学习环境的建设。只有外部质量保障体系和内部质量保障体系两部分耦合互动，共同作用，才有可能提升高校自考助学质量，重塑自学考试的新形象。
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