【摘 要】
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城市贫困青少作为弱势群体,需要家庭及社会给予其更多的支持。然而由于贫困家庭社会经济地位低,教育资源贫乏等因素,不能够给予青少年足够的支持;从而使贫困青少年的自我效能感受到影响,成长过程中缺乏情感陪伴,缺少学业及职业方面的支持,影响他们的健康发展。为缓解贫困带给青少年的诸多压力,促进城市贫困青少年健康成长,就需要改善贫困青少年的社会支持系统;促进青少年自我效能感、人际关系的改善,给予青少年学业、职业
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城市贫困青少作为弱势群体,需要家庭及社会给予其更多的支持。然而由于贫困家庭社会经济地位低,教育资源贫乏等因素,不能够给予青少年足够的支持;从而使贫困青少年的自我效能感受到影响,成长过程中缺乏情感陪伴,缺少学业及职业方面的支持,影响他们的健康发展。为缓解贫困带给青少年的诸多压力,促进城市贫困青少年健康成长,就需要改善贫困青少年的社会支持系统;促进青少年自我效能感、人际关系的改善,给予青少年学业、职业的信息支持。本研究通过参与式观察、访谈法,对贫困青少年开展了向导服务介入的研究;研究发现贫困青少年存在社会支持系统薄弱的现象,且以往研究者往往孤立的考察青少年的社会支持系统,忽视各支持系统之间的有机整合,缺乏对青少年的各社会支持系统的整合性研究,不能够全面的概括青少年社会支持系统的特征。本研究对青少年家庭系统、朋辈系统、社区系统进行了资源整合,将贫困青少年的家庭、朋辈、社区支持系统作为介入路径,通过向导服务发挥重要他人的作用,介入贫困青少年的社会支持系统,为青少年带来自我效能感及人际关系的改善,给予青少年学业及职业的信息支持。通过向导服务介入贫困青少年的社会支持系统,能够积极关注贫困青少年正向发展的方面,给予贫困青少年更多的情感支持;缓解贫困带给青少年的教育、就业等压力,促进他们积极健康的成长。
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