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21世纪是我国高等教育事业步入改革和发展的新时期。近年来随着全国高校的扩招，国内很多大学纷纷修建建筑馆或者改建己有系馆以满足更加复杂的功能需求。作为教学活动的场所，建筑系馆应起到贯彻教育思想和为教学方法的实施提供场地的功能，并在潜移默化中成为建筑系学生感受空间和环境的最直接的对象。而国内建筑系馆建设现状是，许多院系并没有专门的系馆，而旧有的教学环境己经很难满足新的需要。因此摆在我们面前的问题就是建筑系馆的设计如何适应建筑教育的发展。
在此背景下，本文首先分析了西方建筑教育史上两大主要流派“学院派”和“包豪斯”的教育理念及其建筑系馆的特征，以及在此影响下的中国建筑教育系馆的设计特点。随后从如何适应建筑教育办学特色为切入点，对建筑系馆设计及其改造进行研究。以国内外优秀的建筑系馆为例，分析了建筑系馆的基本功能组成和空间特征及其组织方式；并以东南大学中大院、前工院为例，对建筑系馆的改造手法进行了归纳总结。