【摘 要】
：
SiO作为Si基材料的一种，因其具有比Si优异的循环性能，引起了很多研究者的关注。但是它存在两个缺点:一是首次循环过程中与锂反应生成不可逆的Li4SiO4和Li2O，导致首次充放电效率
论文部分内容阅读
SiO作为Si基材料的一种，因其具有比Si优异的循环性能，引起了很多研究者的关注。但是它存在两个缺点:一是首次循环过程中与锂反应生成不可逆的Li4SiO4和Li2O，导致首次充放电效率低;二是吸放锂过程中体积膨胀造成电极结构破坏，容量不断衰减。本文把高能球磨法和高温焙烧法结合起来，以SiO、石墨和葡萄糖为原料，制备了氧化亚硅/石墨/无定形碳材料(记作SiO/G/C)，探索了其最优组分及最佳制备条件，并对其物化性能和电化学性能进行了研究。研究结果显示，SiO/G/C负极材料的最佳质量比为:SiO∶G∶C=68∶17∶15;制备该负极材料的最佳焙烧条件为:氩气氛围，以10℃/min的升温速率，在700℃下焙烧2 h;焙烧后最佳球磨条件为:在氩气气氛，转速400 rpm，球料比10∶1下，球磨10h。 电化学测试结果显示:(SiO)68G17C15负极材料的首周充放电容量分别为984.7和1255.3 mAh/g，首周库伦效率为78.4％。从第7周以后，充放电效率均保持在98％左右。50周时，容量稳定在691.5 mAh/g。CV结果表明，首周阴极扫描过程中有SEI对应的峰出现。EIS结果表明，无定形碳的添加在一定程度上减小了材料的极化阻抗。 XRD和XPS结果显示，材料中Si的主要存在状态为SiO; TEM和拉曼结果显示，材料中碳的存在状态为石墨和无定形碳两种结构，且SiO分散在了石墨和无定形碳中;SEM照片和粒径分布测试结果显示，材料颗粒比较细，且有部分孔状结构存在，与TEM结果一致。 本文得到的SiO/G/C材料在循环性能和首周库伦效率方面都得到了很大改善，是一种具有潜力的锂离子电池负极材料。
其他文献
本论文的研究工作主要集中在钯催化不对称烯丙基取代反应在动力学拆分中的应用。实现了对“硬”碳亲核试剂-内酯的动力学拆分;另外对内酰胺的动力学拆分的反应进行了初步的反
TiO2作为最重要的过渡族金属氧化物之一，近年来受到广泛关注。TiO2与其他半导体光催化材料相比具有生物和化学惰性、强氧化性以及价格低廉等众多优点，使其在环境处理方面具有广
近年来，有机/无机杂化材料因其同时具有有机部分和无机部分的优秀性质，在生物、医药、电子、化工、催化、感应器等方面具有广泛的应用价值。这类材料普遍具有一定的机械强度、
随着现代教育事业的快速发展,人们越来越注重素质教育,提高学生的综合能力.所以在教学过程中提出了构建生态课堂,营造一种良好的课堂气氛,从而有效的提高现代的课堂教学效率.
敦煌,是我国古代丝绸之路必经之地.它位于甘肃、青海、新疆三省得交汇点.敦煌走过了近5千年的漫长曲折的里程,悠久的历史文化孕育了敦煌灿烂的古代文化,使敦煌这颗珍珠更加灿
随着新课程标准改革的不断推进,各种创新型的教学手段也层出不穷,其中多媒体教学方式因为更加顺应现代化发展趋势,并且节省课堂时间,受到教育工作者的广泛欢迎,并应用到日常
新课改的实行推动了小学数学的发展,新的教学方法和教学理念的深入给数学课堂注入了新的活力.学具作为一种教学工具,在小学数学课堂中发挥着重要作用.合理运用学具,能够调动
语文阅读教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性.为了提高课题课堂教学的质量,我们必须以教学理论为指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练地运用课堂教学
创新作文是学生综合运用各种知识和能力的创造性的心智活动,需要教师创造性地指导.那么教师如何指导学生写出富有个性的创新习作来?多年的作文教学实践表明,应用以下几种主导
新时期的教学发生着很大的变化,在新时期,教师要做好多方面的改革,以有效地提高课堂教学的效果.在初中物理教学中,物理教师要把物理教学和我们的日常生活相联系以提高学生学