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大学生英语学习观念与学习适应性的关系研究
【摘 要】
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学习适应性是学习者在学习过程中克服困难与学习环境保持协调一致,从而取得良好学习效能的心理倾向。学习观念主要涉及认知、心理和情感等维度,是学习者主观因素的集合,它反映了学习者的思想和心理状态,一定程度上影响学习行为。相关研究表明,学习观念与学习适应性关系密切,但针对特定学科或领域的实证研究鲜有。鉴于此,本文通过实证研究,探讨了大学生英语学习观念与学习适应性之间可能存在的关系。通过分析,得出以下发现:
【出 处】
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杭州电子科技大学
【发表日期】
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2021年08期
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