上海辰山1hm~2样地群落结构特征及种群更新格局

来源 :华东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cczxokli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着全球城市化进程的加快,城市植被的重要性日益受到关注,辰山残存的半自然植被是上海最具地带性特征的森林植被之一。本研究主要通过在辰山建立1 hm2永久固定样地,以样地中木本植物及其幼苗作为研究对象进行定位研究,分析人工起源的森林在长期自然恢复和演替作用下的物种组成、群落结构、种群空间分布格局和自然更新特征,探讨孤岛状山体植被群落多样性的成因及主要种更新分布特征的生境解释。本研究不仅完善了上海城市森林生物多样性监测网络,也为上海近自然森林群落恢复和保育提供参考。主要结论如下:(1)1 hm2固定样地木本植物共53种,分别隶属于28科46属,在地理分布上,28科隶属于6个分布区类型,46属隶属于11个分布区类型。科、属的分布区类型均以泛热带区最多,其次为北温带。物种组成以落叶树种为主,占样地总物种数的60.38%。整个样地植被成层清晰,垂直结构为:林冠层T(≥10m)、亚乔木层U(4m-1 Om);灌木层S(<4m)。(2)固定样地木本植物共划分11个植被群落类型。落叶阔叶单优群落所占比例较大。香樟群落和朴树群落为成长型;香樟-刺槐群落、三角槭群落、枫香-朴树群落、刺槐群落、刺槐+小蜡群落和枫香群落成熟且稳定发展;构树群落为间歇发展型;冬青群落和秃瓣杜英群落为衰退型。(3)分析了不同群落类型三个胸径级(DBH>10 cm、4 cm<DBH≤10 cm和1cm≤DBH≤4 cm)的生物多样性特征。不同群落类型的胸径10 cm以上个体多样性差异很大:香樟群落、枫香-朴、树群落、刺槐群落Simpson指数和Shannon-Wiener指数均较大;总体而言,不同群落4cm<DBH≤10cm的物种多样性比胸径10 cm以上的物种多样性大,且差异不大;除秃瓣杜英群落,其它群落胸径为1cm≤DBH≤4 cm的个体多样性均较大,刺槐群落、朴树群落和香樟群落的更新幼树Simpson指数和Shannon-Wiener指数均最高。(4)主要种在尺度0-15 m的分布格局表明:香樟、刺槐、朴树、小蜡、糙叶树、三角槭、天竺桂、构树种群都是在小尺度集群分布,随尺度增大呈随机分布;秃瓣杜英为集群分布;榆树为随机分布;枫香、冬青随着尺度增大呈随机分布-集群分布-随机分布。(5)样地中木本植物的更新方式以实生苗为主,实生苗共计5937株,隶属于22科32属38种。其中樟的实生苗最多,朴树和小蜡的实生苗也较多,均在500株以上。11个群落中实生苗的物种多样性均较大。不同物种不同高度级(0-50 cm、50-100 cm、100 cm以上)实生苗的数量与包括实生苗在内的14种生物因素及2种环境因素的相关性分析结果表明:本样地中不同种群各个高度级幼苗的建立有显著的区别;与环境因素(凸度、海拔)相关性较小;与生物因素相关性较大。
其他文献
<正>今年,我有幸参加了在宁波市万里学校举行的"第四届全国三大教学流派同课异构专场展示活动"。在活动之后与万里学校的金烨老师沟通后,让我受益匪浅,尤其是思维导图(Mind M
后浇带技术是房屋建筑中施工的重要环节。本文专门针对这一施工技术展开了研究,结合后浇带技术的应用要点提出了几点施工建议。
<正>陶行知先生所提出的"教学做合一"理论指出,无论是教还是学,都是为做而打基础的,是"以行求知"的具体体现。在幼儿教育当中,这一理论具有鲜明的指导性,因为在幼儿园阶段,教
清乾隆时期,天花对朝觐年班制度产生了重要影响。其时,西藏地方的天花防治水平尚不能为六世班禅的身体健康提供良好的外部医疗条件。六世班禅因特殊身份原因而主动放弃种痘,
因卖房人逾期交房引起的房地产交易合同诉讼,法院委托具有资质的房地产估价机构测算买房人因逾期得房的实际损失。本文解读了与逾期交房赔偿价格评估相关的法律条款,认为应视
在本研究中,我们以分子量较低的壳寡糖(分子量约为5 kDa)为原料,成功地合成出了一系列新型的壳寡糖含磷衍生物,即N-二烷氧磷酰化壳寡糖。并对其中磷谱较好、磷含量较高的N-二
药理学的研究证明,防风中主要含有挥发性、色原酮类、香豆素类、多糖类、有机酸类、聚乙炔类、甘油酯类等成分,具有解热、镇痛、镇静、抗炎、抗菌、抗肿瘤、提高机体免疫功能
云梦秦简出土后,整理者将其中的廷行事解释为成例,即判例,这是不准确的。文献典籍中的有关记述表明,行事一词中找不到成例的义项,更没有当年判例的意义。整理者将廷行事释为
阳离子化水解蛋白既具有蛋白质等天然类物的调理性,又具有季铵盐的吸附性,在发用产品中有着广泛的应用前景。因此,本文选用食用明胶为起始原料,经酶法水解制得水溶性小分子水
弹奏《百鸟朝凤》除了需要很好的技能技巧外 ,还需要从理论上去理解解其民族文化的底蕴及内涵、审美特征、创作的特点以及如何用理论去指导技术、处理各种音色 ,更重要的是通