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本文利用“高中生地理同步类教学辅导用书拥有及使用情况的调查问卷”，运用定性分析与定量研究相结合的方法对河北省石家庄市的高二学生就使用高中地理教辅图书的现状进行了问卷调查和深度访谈。调查结果显示：地理教辅图书与学生们的地理学习有着密不可分的关系，学习各方面的地理知识，均会有学生购买并使用地理教辅图书，此外学生一般都觉得地理教辅图书对于实现“三维目标”中的“知识与技能”的目标的真正实现能起到相当的推动效果；地理教材本身的各方面的局限性和不足之处又为地理教辅图书创造了一片天地；地理老师在学生选择、购买、使用地理教辅图书方面有着不可忽视的指引作用，然而在“给与学生指导方面”仍有不少有待改进提升之处。最后，当前地理教辅图书市场上依然存在着诸多这样那样的问题，要求我们结合现状提出解决策略和办法。