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随着信息技术的飞速发展和互联网的广泛应用，人类的思想观念、工作方式和生活习惯正逐渐发生改变。在种变化的影响下，传统的教育管理模式也面临着有史以来最为深刻的变革——教育信息化。数字化校园作为教育信息化的环境，其建设管理水平，直接影响到教育信息化的过程和结果。近年来，我国高校在数字化校园软硬件建设中投入了大量的资金和人力，基础建设取得了突飞猛进的发展，然而管理体制建设，却越来越落后于数字化校园的基础建设，严重地制约了教育信息化的进程。
本文结合高校数字化校园应用需求和管理需求，按照和公共管理、经济学、信息资源规划等理论，运用文献检索、比较研究、实证分析等方法，从管理体制、人才队伍、教学资源、网络技术、服务供应链管理等方面提出多维度、多层次的“数字化校园发展策略”，最终实现提高教学的质量和效益，促进科研工作的有效开展，培养适应信息社会要求的创新型人才，提升大学服务于社会的能力，同时为区域经济发展服务。
本文通过对XX大学数字化校园建设管理为实例，对XX大学数字化校园现状进行了研究，针对XX大学数字化校园的基础服务、资源建设、应用系统、个性化门户建设等方面制作了问卷，随机抽取师生进行了关于数字化校园服务满意度的调查，分析了其建设管理中存在的弊端，提出了CIO首席信息官管理体制、基础服务社会化运作机制、数据整合、评估体系建设、人才培养、服务供应链管理、数字校园文化营造等具体实施方案以及其保障措施，有利于促进数字化校园建设管理水平的提高。
本文研究成果可推广应用到高校数字化建设管理当中，对于高校数字化校园建设管理向科学化、高效化、制度化、人性化发展，具有一定的参考作用。