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社会需求问题就是毕业生就业问题，什么样的毕业生是社会所需要的人才，哪些素质是社会要求劳动者必须具备的，这是高等教育必须考虑的问题。从这个角度上说，高等教育对学生的培养要适应社会的需求，符合市场要求，才能根本解决高校学生的就业问题，才能推动社会的继续向前发展。那么，高等教育办学是否成功，培养学生的方向是否正确，从一定程度上看社会对学生的需求程度是可以评判的。高等院校培养的毕业生应该具备良好的知识结构，毕业生在接受高等教育所学习到的知识要适应社会的需求，这就要求高等院校在对培养人才的课程设置时要考虑到社会的需要。随着经济的起飞，体育作为一个产业蓬勃发展，社会居民对于身体健康日益重视，对于体育消费的需求也日益扩大，对社会体育指导员（社区服务员、私人教练、体育产业经营管理者）的岗位需求将带来很大的提高。本研究以长沙市、株洲市、湘潭市随机抽取三个社区的居民为调查对象，运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑归纳等方法，调查分析当前长株潭地区社区居民对社会体育锻炼指导员的需求情况；通过查阅资料总结和分析湖南省11所高校对社会体育专业学生的培养目标和课程设置状况和特点。鉴于实际的社会需求和学校办学现状，提出对我省高校社会体育专业的培养目标和课程设置的建议，为我省高校社会体育专业课程改革和社会指导相关部门提供一定的参考意见，促进社会体育指导员队伍建设，健全社会体育指导员组织体系，为社会体育公益性事业、全民健身事业和构建社会主义和谐社会出一份力。