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戴维·洛奇是20世纪英国最杰出的作家之一,他对文学的贡献不仅局限于文学创作,也涉及到文学批评。小说《换位》是戴维·洛奇校园三部曲中的第一部,1975一经出版,便获得巨大成功,赢得了约克郡邮政图书奖和霍桑顿奖。《换位》不仅标志着洛奇的小说写作技巧走向成熟,而且奠定了他作为英国通俗和最佳校园小说家的地位。《换位》讲述了英美两个国家的莫利斯·扎普和菲利普·史沃娄两位教授分别去对方学校进行为期六个月的学术交流的故事。本文以《换位》为研究对象,以热耐特等人的叙事理论为基础,旨在从叙事聚焦,叙事时间和叙事模式三个方面对其叙事策略进行分析,以期对洛奇的叙事效果进行更深入的研究。在叙事聚焦方面,戴维·洛奇并没有采用单一的叙事聚焦,而是采用了三种不同类型的聚焦方式(零聚焦、内聚焦和外聚焦)。本章将从零聚焦、内聚焦和外聚焦三个方面分别分析小说的叙事效果。第一,小说采用零聚焦,提供丰富的背景知识,塑造丰富的人物形象;第二,通过内聚焦的叙事方式,让叙述者在多个叙事视角下灵活切换,达到突出叙事的主体性、戏剧性、真实性和灵活性等效果;第三,利用外聚焦的叙事方式,展现故事情节的跌宕起伏。在叙事时间方面,戴维·洛奇摈弃了传统小说创作中的线性时间安排的模式,转而采取了一种全新的方法(时序、时距和时频)去处理时间问题。预叙和倒叙的运用能展现故事背景,引起读者的兴趣。省略、概要、场景和停顿的使用更有助于读者把握文本的节奏,使得整个文本变得有张力。通过《换位》中出现的事件与事件的数量关系,突出故事的时代背景,强调知识分子缺失的主题并对他们进行讽刺。在叙事模式方面,《换位》蕴含了一个从对立走向融合的特殊模式。这种模式的对立和融合在《换位》中主要体现在文化、人物以及写作技巧三个方面。第一,从文化方面分析,主要包含了英美文化、高雅和庸俗文化,指出文化之间的碰撞和融合。第二,从人物方面入手,通过史沃娄和扎普、希拉莉和德丝丽之间的对立和融合关系,进而指出小说中对知识分子的讽刺和文化融合的主题。第三,从写作技巧方面分析,主要以现实主义和现代实验主义为例进行分析,指出洛奇对两种写作技巧融合的思想。通过从叙事聚焦、叙事时间和叙事模式三个方面对《换位》进行的研究,研究发现,《换位》揭示了作品独特的叙事技巧和主题,反映出以史沃娄和扎普为代表的学术界的腐败堕落,以及现代人所面临的内心焦虑、生存困境等问题,表现出作家对西方社会普遍存在的精神危机的关注和思考。告诫人们不要为了私欲迷失自己,应积极找寻出路走出困境。