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随着当代中国社会由传统农业社会向现代工业社会、计划经济体制向社会主义市场经济体制、封闭型社会向开放型社会的转型,当代中国人不仅在物质文明方面经历了极大改善,而且在精神层面也经历着社会转型的强烈冲击。我们面临的是一个机遇与挑战并存的时代,高效率的工作、快节奏的生活、复杂的人际关系及多元化的观念冲击等等,都对高等学校人才的培养和成长提出了新的要求,特别是对大学生心理素质方面的要求更加突出。近年来,随着一系列恶性大学生事件的频发,该群体的心理问题已经备受党和国家及社会各界的关注。在理论上不断探索引导、培育大学生心理健康发展的长效机制,在实践上积极开展多渠道、多层次的教育工作,积累了大量的理论成果与实践经验。然而,这一研究尚未达到理想的目标,有待进一步深化与探索。为此,本文基于马克思主义历史唯物主义与辩证唯物主义的视角,对当前我国大学生社会心理倾向与思想政治教育的任务,进行了相关的研究与阐述。主要内容有三个方面：第一部分为理论篇。阐述社会心理及其特征,网络民意调查的内容及其特征,同时强调对当前我国大学生社会心理问题研究的重要性与必要性。第二部分为调研篇。首先,通过国内数家知名调查网站(搜狐调查、民意调查网、中国网络调查网、问道等)收集大量真实的调查数据和资料,在此基础上对当前我国大学生社会心理倾向做出初步判断。其次,从家庭、学校及社会三个方面探析当前我国大学生社会心理问题产生的主要原因。最后,对当前我国大学生社会心理网络调查结果的分层分析,这也是本文的独特之处。主要内容包括：1.对当前我国大学生最关心的热点问题进行排列分析,明确大学生关注的社会问题及其层级结构；2.阐明当前我国大学生对一些突发重大社会事件的态度和看法。第一部分为对策篇。基于网络调查的实证资料结合思想政治教育的理论,探索当前思想政治教育的内容、方式及途径等应对策略。总之,本文通过对当前我国大学生社会心理倾向与思想政治教育的仟务进行探索和研究,明确指出在思想政治教育过程中,只有紧紧抓住大学生社会心理这重要因素进行深入的调查研究和分析,及时了解大学生群体的情绪、愿望、要求和倾向,准确掌握该群体的社会心态,积极分析他们心理问题产生的原因,探寻解决问题的有效途径,才能使思想政治教育工作更具现实价值。对大学生心理问题的研究,既具有心理学、教育学及思想政治教育跨学科、综合性研究的理论意义,又是当前中国特色社会主义建设的现实需要。