【摘 要】
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随着基础教育改革的浪潮和知识经济时代的来临，整个社会对人才的培养也提出了更高的要求,国内外学校体育教育推崇向多目标、多功能的方向发展，以适应社会不同的需求，培养不同的
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随着基础教育改革的浪潮和知识经济时代的来临，整个社会对人才的培养也提出了更高的要求,国内外学校体育教育推崇向多目标、多功能的方向发展，以适应社会不同的需求，培养不同的人才。当前各体育院校大幅度扩大招生，而学生身体素质逐年下降，学习能力、学习兴趣与态度良莠不齐，体育术科教学结构单一与教学内容枯燥，造成学生学习成绩产生两极分化现象，如何在这种环境下，不墨守成规、打破传统、改革创新是整个教育界研究的课题。而针对此课题，特出提出“异步教学法”的教学方法。异步教学是湖北大学著名教育心理学家黎世法教授在广泛的教育调查和深入的教育科学研究的基础上提出的一种现代教学方式。 本研究采用了文献资料法、数理统计法、教学实验法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法，通过将异步教学法的理论基础、实施细则、指导原则运用到标枪教学中，从理论上和实践上证明异步教学法在标枪教学中的可行性，并得出以下结论： 1.异步教学法的学习效果优于传统教学法，使各个学生都能达到最佳的学习效果。 2.异步教学法能有效提高学生自学能力及操作能力，提高学生学习信心与兴趣，有利于学生合作意识与综合能力的培养。 3.异步教学法与传统教学法相比，更能有效掌握运动技术，更能有效提高学生的运动成绩。
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