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为了更好的开展社区青少年社会工作，提升青少年抗逆力水平，笔者在实习期间，在专业的价值观指导下，充分运用专业的理论、技巧和方法，将青少年抗逆力理论和实际开展的社区青少年工作相结合，通过优势视角帮助青少年解决遇到的难题，并提升其自身应对困难的能力。就目前开展的相关青少年社会工作而言，更多关注的是其本身的问题，以“问题视角”为主要的研究方法。这些工作方法对于青少年的成长并不能获得成长性的帮助。而青少年抗逆力理论作为一种新的理论，对于青少年的成长有着很大的帮助，俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”，青少年抗逆力理论强调的是在开展服务时，更多的帮助案主提升自身能力，以应对今后所遇到的困难。本文共分为四个部分。第一部分是绪论，主要是在青少年社会工作中抗逆力理论运用的研究背景、研究意义、研究方法、相关概念以及相关研究现状进行介绍。第二部分根据相关专家、教授对我国青少年抗逆力水平的相关研究，以及笔者在实习社区中的调查分析本社区青少年抗逆力水平，进行简要的青少年抗逆力培养现状分析。第三部分，主要是笔者在社会工作介入青少年抗逆力培养的相关工作所开展的实务内容。最后一部分则是通过对自身开展工作的总结，并分析社会工作介入青少年抗逆力培养工作的困境及建议。