【摘 要】
:
本文在国家自然科学基金委主任基金项目的支撑下,面向中国海岛生态评价与管理的需求,在现场生态调查数据缺乏的条件下,探讨了一种基于景观格局海岛生态系统风险评价方法,这样只需
论文部分内容阅读
本文在国家自然科学基金委主任基金项目的支撑下,面向中国海岛生态评价与管理的需求,在现场生态调查数据缺乏的条件下,探讨了一种基于景观格局海岛生态系统风险评价方法,这样只需要使用能够实时、快速获取的遥感影像作为数据源即可,弥补了风险评价缺乏现场生态数据就很难开展的不足。本文主要研究内容包括:
(1)提出了一种能够指示海岛受自然灾害风险程度的相对风险指数,其与景观多样性成负相关,与景观破碎化程度成正相关,与景观镶嵌度成负相关,与人工景观面积比例成负相关。应用提出的相对风险指数对南五岛中的大黑山岛、北长山岛和南长山岛进行了评价,其评价结果的风险程度为:风险最高的是大黑山岛,风险最低的是南长山岛,北长山岛居中,与传统的评价方法的结果完全一致,这就说明我们提出的相对风险指数能够在一定程度上指示海岛自然灾害的风险程度。
(2)尝试建立了单一生境类型风险评价模型,以南五岛为研究对象,分森林、农田、居民点和养殖区四种生境类型进行评价,并给出了整个海岛自然灾害的风险评价模型,应用这个评价模型对大黑山岛、北长山岛和南长山岛进行评价,其评价结果为:风险最高的是大黑山岛,风险最低的是南长山岛,北长山岛居中,与前面提出的相对风险指数的评价结果一致。
(3)定义了威胁指数和影响强度指数。以这两个指数为基础,提出了单风险源对单生境类型、单风险源对多生境类型和多风险源对多生境类型的海岛开发利用风险评价方法,选取南五岛中的大黑山岛、小黑山岛、庙岛、北长山岛和南长山岛为研究对象,应用提出的海岛开发利用风险评价方法对研究区域进行评价,评价结果与实地调研结论吻合较好。这就说明,我们提出的海岛开发利用风险评价方法在一定程度上能够描述海岛受人类开发利用带来的风险程度。
(4)以TM、ASTER、SPOT和航空照片为数据源,分别对南长山岛、北长山岛和大黑山岛进行自然灾害风险评价与开发利用风险评价,评价结果可以看出,TM、ASTER、SPOT和航空照片这四种数据源都是可以选取的。但要注意的是在使用航空照片时,对不具备生态学意义的细节信息要做特别的处理。
其他文献
逆向工程技术能够有效地缩短产品开发周期,已成为新产品开发、模具设计制造等领域的一种重要方法。 本课题研究的是逆向工程中的产品数字化技术,开发一种基于液面的产品截面
新课程改革如一股春风拂醒大地,成了推动当今教学发展的原动力,它提出全新的理念,挖掘课堂教学的最大潜力,以获得最佳的效果,而这种理念的核心尤其强调通过在课堂中进行探究
随着人口数量急剧增长以及经济发展对能源需求的增加,现有化石燃料已经不能持续满足能源消费的需求。化学品的能源消耗和生产将呈现出从石油基资源向可再生生物质资源的转变。作为一种高效且相对简单的生物技术,厌氧消化在世界各地被广泛应用于木质纤维素物质的稳定和能量回收。近年来,从有机物中生产挥发性脂肪酸(VFA)替代产甲烷,被认为是厌氧消化过程更有发展前景的方向,因为这些羧酸盐及其衍生物是许多行业的重要原材料
随着新课程的深入,对课堂教学的有效性认识越发深刻,高中物理课堂有效教学研究的人也不在少数,没有最有效,只有更有效,本文也以高中物理有效教学这一话题,就认知策略培养、学
随着教育改革的深入开展,自主学习模式成为众多教育者所推崇的教学模式之一,既能够培养学生的自主学习能力,又满足学生终身发展的需要。中学历史教学的难度相对较大,既需要教师具
生物制氢技术为解决人类的能源危机和环境问题提供了一条崭新的途径。发酵法生物制氢技术以其产氢能力高、稳定性好、可实现废物处理资源化等优势而成为生物制氢技术的首
英语核心素养不仅包括语言能力、学习能力,还包括思维品质和文化素养.如今,在英语教学中,英语核心素养教学的重要性已经引起了广大教师的高度关注.
在当前的初中英语教学中,我们会发现很多教师觉得学生在接受英语知识方面存在一定的难度.他们很难在整个学习过程中有大的进步和提高,而且即使是最简单的英语知识,学生也不容
为应对气候变化,世界各国在过去的几十年中做出了一系列的努力,未来的全球活动和制度交流也会持续的推进。一个城市在未来几十年里能否走在世界的前列,很大程度取决于其在低碳时代来临时的适应力。节能减排的前提需要科学的核算区域的碳排放源并进行定量计算。本文以上海市为研究对象,基于该市最近十年(2003-2012年)的统计年鉴数据,在基本理论概述和文献回顾的基础上,选取和改进适合本文的碳排放测算模型,从碳源和
随着我国城市化建设进程的不断推进,我国建筑行业也随之产生了翻天覆地的变化.在这样的情况下,为了有效保障建筑工程施工项目的顺利进行,必须要在实际施工的过程当中应用多种