河南省高等教育公平问题研究

• 作 者: 郭远哲
• 机 构: 黑龙江科技学院
• 出 处: 黑龙江科技学院
• 发表日期: 2011年期
• 关键词: 高等教育公平 小康社会 区域差别 人均资源

教育公平是教育发展的目标追求,高等教育公平作为教育公平的延伸和体现,成为构建社会和谐与公平的重要前提。同时,高等教育在我国现代化建设中具有先导性和全局性作用,科教兴国战略的实施对我国全面建设小康社会有着重要意义。河南省是我国的人口大省和教育大省,在我国“中部崛起”战略中有着重要位置,因此,分析和研究河南省高等教育公平问题具有积极意义。　　
本文对河南省高等教育面临的公平问题进行了系统的分析,尝试从以下几个方面对河南省高等教育的公平问题进行研究。第一章节主要论述了选题背景、研究意义及国内外研究现状,提出了本文的研究方法和研究思路。第二章节主要对教育公平、高等教育公平等相关概念进行界定。第三章节对河南省高等教育面临的不公平问题的具体分析。从高等教育的起点不公平(入学机会不平等)、高等教育的过程不公平(高等教育机构在河南数量少、重点院校在河南数量少、河南高等教育人均资源匮乏、高校师资建设落后等)、高等教育结果不公平(就业选择)等三个层次来分析河南省高等教育不公平问题的具体表现。第四章节针对河南省高等教育不公平问题产生的因为进行分析。第五章尝试提出解决河南省高等教育公平问题的对策。　　
本文采用了实证分析和规范分析相结合的分析方法,提出了一些促进实现河南省高等教育公平的建议,并期许这些建议对实现中国的高等教育公平发展有一定的帮助。