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抑制控制是大脑执行功能的重要成分，可表现在认知与行为的方方面面。反应抑制是抑制控制的一种类别，是指抑制不符合当前任务需要，或不恰当的行为反应的能力。干扰抑制是指当反应目标与反应动作不一致、或干扰工作记忆的内部刺激时，压抑无关刺激干扰的过程。反应抑制和干扰抑制体现了执行功能抑制控制的不同方面，对了解个体认知加工过程起到重要的作用。行为抑制性作为社会层面的抑制被提出，主要表现为对求助，亲密关系，自信，拒绝，信任和服从等行为的抑制。本研究以大学生为被试，采用行为抑制量表，按照量表总体得分分布，将被试类型划分为行为抑制性高分组和低分组。实验选用Go/Nogo任务对两组被试进行反应抑制的测量；选用情绪Stroop范式考察两组被试在情绪信息干扰的条件下的干扰抑制能力，同时控制焦虑水平对情绪实验可能产生的影响。通过对44名大学生被试（高分组22人，低分组22人）进行Go/Nogo任务和情绪Stroop范式的研究，实验结果发现：（1）在Go/Nogo任务上，行为抑制性低分组大学生的平均反应时显著高于行为抑制性高分组被试；但是两组被试在错误率上没有统计意义上的差异。（2）在情绪Stroop范式中，大学生被试群体普遍存在情绪Stroop效应；在行为抑制低分组被试中发现了情绪Stroop的反转效应；（3）不同行为抑制类型大学生具有对情绪信息的抗干扰能力；抑制类型高低组大学生的干扰抑制能力有所不同。