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随着现代教育理论和信息技术的不断发展，人们越来越认识到传统课堂教学虽然有许多的优势，但也有不可忽视的缺点；网络化教学能为现代社会对创新人才培养提供合适的途径，但也有劣势。混合式学习（Blended Learning）就是对传统课堂教学和电子学习的反思而逐渐形成的一种新的学习策略和学习理论。它结合了传统课堂学习和电子学习的优势，能使教学效果得到优化。 混合式学习理论在国内外主要应用在企业培训、远程教育等领域，而应用在中职学科课程比较少，应用在中职化学学科更少。中职化学是中等职业学校开设的一门公共必修课，学好化学尤其对理科专业的中职生是有很大的帮助。混合式学习应用到中职化学学科，需要网络等硬件设施，更需要一个良好的软件平台。本文经过比较发现，海百合课件专家软件既能满足老师做幻灯片课件、做仿真实验的需要，又能制作网络课件满足学生网络学习的需求。 本文经过多方面的理论分析、案例论证，结合目前信阳市中职学校的实际情况，参照了他人关于混合式学习的研究成果，根据海百合课件专家软件的特点优势，设计了基于海百合课件专家平台的中职化学混合式学习实施模型，并选潢川县第一职业高中一年级的两个班进行了实验，并通过期末成绩、问卷调查等方式验证了中职化学混合式学习比传统课堂教学效果更好，可为中职化学老师提供一条提高教学效率的参考途径。