转型期民办高校辅导员队伍建设研究

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经过30多年的发展,民办高校现已发展成为我国高等教育的重要组成部分,在我国的经济和社会发展中发挥着极其重要的作用。但是,由于面临着由规模发展向内涵式发展的必然转型,民办高校能否培养出高素质的应用型人才将决定着它们未来发展的成败。而与学生朝夕相处的辅导员将会对民办高校培养高素质应用型人才产生重要影响。因此,在这一转型过程中,如何加强民办高校辅导员队伍建设显得尤为重要。民办高校在初期的规模发展阶段中,对辅导员队伍建设的重点往往放在了某一特殊方面的要求上,如注重招生能力,这与其规模发展阶段的我国社会发展现实密切相关。但是,进入到由规模式扩张向内涵式发展的转型阶段后,民办高校对人才培养的重视必然导致在对专业师资队伍建设重视的同时,重视辅导员队伍的建设。而加强辅导员队伍的职业化与专业化能力,建立起稳定的辅导员队伍激励机制,是民办高校辅导员队伍建设的中心和重点。本论文基于转型期民办高校如何加强辅导员队伍建设这一主题,主要从以下六个部分展开论述。第一部分阐述研究背景,引出论文研究的主要问题和研究的意义所在,并对研究方法、研究内容及研究思路进行总体说明。第二部分是界定核心概念以及论文所依据的相关理论。第三部分分析当前我国民办高校辅导员队伍建设的现状,探究其发展中存在的问题。第四部分以江西科技学院加强辅导员队伍建设的具体做法为案例,剖析转型期民办高校应如何加强辅导员队伍建设。第五部分试图探寻转型期加强民办高校辅导员队伍建设的对策。最后一部分对本论文进行总结和展望。
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