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科技创新是国际竞争的主导因素，高校建设科技创新平台是开展科技创新活动的一项重要举措，具有多重意义。科技创新平台的组成要素是团队、项目和设备。在其管理体系中团队建设是核心，项目管理是关键，仪器设备是保障。各国科研管理的模式在立项评审、过程管理、结题评估和学术道德规范等方面给我们以启示和借鉴。
本文对高校科技创新平台管理体系进行了初步的研究，针对团队、项目和设备三要素的管理中存在的问题进行了思考，分析了对策，并提出了建议。
对高校科技创新团队的绩效管理，建议使用目标管理法将个人目标和团队目标统一起来，实现自我控制的管理；用德尔菲法匿名通信和反复征求意见的形式对成果滞后性科研项目进行阶段性的考核评估和信息反馈，团队和个体据此来控制和修正自己的行为；针对科技创新平台的人力资源特点，提出弹性管理的新模式；借鉴双因素理论和期望理论建立科学合理的激励机制。
科研项目具有高风险性、不可预见性、滞后性的特点。科研项目管理可以发挥整合、引导、监管和服务的功能。高校科技创新平台的项目管理需要使用信息化管理的手段，培养一支知识化的专业管理队伍。要增强风险管理的意识，运用风险管理的方法，提高科研项目的风险管理能力。科研经费管理是科研项目管理工作的重要环节，要理顺科研管理部门、财务部门和项目负责人三方在科研经费的管理上的关系，充分利用网络搭建学校科研项目管理与经费管理的平台，设立科研财务，使科研项目管理与财务管理紧密衔接。
专门化（环境、资金和人员）、网络化、电子化的管理模式是近年来设备管理的趋势，为设备管理实施专管共享、有偿占用的机制改革提供了有力的支持和可靠的保障。专管共享的管理制度，有助于集中资金采购适合的仪器设备；有助于提高设备利用率，降低损害率；有助于促进学科交叉融合，缓解学科建设不平衡。实行设备有偿占用的探索，目的是提高设备利用率和设备投资效益，用经济手段来强化管理，统一责权利，使设备使用单位在经济利益的驱动下而产生压力和动力，从而充分发挥仪器设备的作用，优化资源配置。
科研平台文化能为科研工作提供持久的精神动力，是高校科研机构不断发展的力量源泉，对提高高校科研机构凝聚力、竞争力以及科研人员的科技创新能力具有潜移默化的作用。