利用从众心理提高大学生思想政治教育效果研究

• 作 者: 张佳慧
• 出 处: 哈尔滨工程大学
• 发表日期: 2014年期
• 关键词: 从众 思想政治教育 大学生

从众心理是社会生活中一种比较普遍的心理现象。大学生在学习、恋爱等很多方面都会表现出从众行为。从众心理对大学生思想政治教育有着积极和消极的影响。本文对大学生的从众心理进行分析和研究,探索如何合理利用从众心理提高大学生思想政治教育效果,希望可以有助于认识和掌握大学生的心理特点,拓宽大学生思想政治教育工作方法和途径,促进积极从众行为的发生,减少和避免消极从众行为的出现,做好大学生思想政治教育工作。本文共分为五个部分。第一部分为绪论,包括论文的选题背景与意义,国内外研究现状,研究思路与方法以及创新之处。第二部分对从众进行概述,包括从众的定义、类型、产生的原因以及影响因素。第三部分对大学生的从众心理进行具体分析,阐述了大学生从众心理的表现,分析了大学生从众心理产生的具体原因,包括文化背景、社会环境、大学生的群体生活及其自身的局限。第四部分论述了从众心理对大学生思想政治教育的积极和消极的影响。从众心理有利于创造良好的大学生思想政治教育环境,有利于更好地运用思想政治教育方法和艺术,有利于大学生形成正确的思想观念和良好习惯,有利于促进个体社会化,有利于大学生和谐人际关系的形成,但是从众心理也可能会抑制大学生个性的发展,不利于大学生创新能力的培养,使大学生形成不良的思想观念和习惯。第五部分提出了利用从众心理提高大学生思想政治教育效果的具体对策。可通过提高大学生对盲目从众的抵抗力,发挥榜样的力量,做好舆论引导,加强校园、班级、寝室文化建设,正确引导大学生非正式群体来提高大学生思想政治教育效果,同时在工作中也要注意一些方面的问题。