【摘 要】
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当今世界各国为争夺科技制高点都将科技创新发展定为国家核心战略,科技创新作为我国实施科教兴国战略的重要内容之一,不仅是增强综合国力的集中体现,也被用来解决社会发展中的突出问题。理工科专业大学生以其群体的特殊性掌握着多种高精尖技术,成为使科技创新得以发展不可或缺的重要组成部分,是推动中国科技事业进步的生力军,对建设社会主义科技强国有重要意义。新时代国家对科技创新型人才需求愈加强烈,因此对理工科专业大学
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当今世界各国为争夺科技制高点都将科技创新发展定为国家核心战略，科技创新作为我国实施科教兴国战略的重要内容之一，不仅是增强综合国力的集中体现，也被用来解决社会发展中的突出问题。理工科专业大学生以其群体的特殊性掌握着多种高精尖技术，成为使科技创新得以发展不可或缺的重要组成部分，是推动中国科技事业进步的生力军，对建设社会主义科技强国有重要意义。
新时代国家对科技创新型人才需求愈加强烈，因此对理工科专业大学生进行科技创新意识方面的教育，用科技创新思想武装他们的头脑，提高他们的科技创新素养就显得尤为重要。当前虽更加注重理工科专业大学生科技创新意识的培育，但仍存在教育体制改革面临阻碍、教育环境引导存在偏差、教育实践成效微弱、教育观念不够重视以及缺少相关理论认知等问题。针对存在问题进行深入分析，认为既有教育体制、社会环境、高校、家庭的因素还有理工科专业大学生自身的因素。应该积极进行理工科专业大学生科技创新意识的培育，做到国家强化创新教育教学体制机制改革、社会构建良好的科技创新环境、高校建立实践与理论相统一的教学体系、家庭改变传统教育观念、理工科专业大学生激发自身主体能动性等措施。重视发挥科技创新意识的积极作用，形成多方合力，发挥协同作用，以期帮助理工科专业大学生培育良好的科技创新意识。
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