【摘 要】
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近年来，英语专业教材的编写和出版不断繁荣，尤其是对国外教材的翻译引入，不仅体现了国内语言教学的新思路，也丰富了高校英语专业教材的选择。本次翻译报告研究的对象是美国著名的
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近年来，英语专业教材的编写和出版不断繁荣，尤其是对国外教材的翻译引入，不仅体现了国内语言教学的新思路，也丰富了高校英语专业教材的选择。本次翻译报告研究的对象是美国著名的圣智学习公司出版的《英语语言传记（第三版）》英译汉翻译任务。《英语语言传记》一书共有九章，笔者选择了第一章进行翻译，大约一万零七百字，由笔者在导师的指导下独立完成了此次任务。在报告中，笔者首先分析了《英语语言传记》原文文本的语言特色、风格和主要功能，确定了本次翻译任务的指导思想和基本原则；接着笔者介绍了译前的准备工作，包括与任务相关书籍的阅读，语言学领域术语的理解以及参考平行文本找出翻译难点；以及在翻译过程中，笔者结合自己的翻译实践，主要阐述了如何在英国翻译理论家纽马克（Peter Newmark）提出的“交际翻译”理论的指导下，有意识地运用三种翻译方法解决问题并提高译文的质量，试图使译文尽可能地接近原语作者的阅读效果。本次的翻译任务是传递信息的教材类文本，因此笔者非常注重译文的准确性和专业性，目的是希望目标读者，尤其是英语学习者能够清晰准确地了解到英语语言在不同历史时期的变化，为以后更好的学习这门语言奠定基础。通过此次翻译实践，笔者在报告中得出以下总结：一、不能将翻译简单得看作是两种语言文字的一一对应，译者在翻译时，还应考虑整个篇章的整体结构和风格表达；二、翻译是一种有目的的活动，译者除了重视原文的本意，更应关注目标读者的需求和期待。笔者这次任务的文本在信息型文本中很有代表性，期待本次的翻译报告及汉语译文会对英语学习者有帮助，并为以后此类的翻译任务提供一些借鉴。
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