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当前，我国正在努力建设一批高水平大学和若干所世界一流大学。在这一浩大的工程中，大学职员作为大学人员构成中的重要组成部分，其地位和作用不容忽视。因此，加强对大学职员的研究具有十分重要的意义。
本文以大学职员为研究对象，从职员的规模、结构、职能三个维度来进行分析，运用比较的方法，从国际宏观的视野审视我国重点大学职员的特点。
研究表明，我国重点大学职员的规模不是太大，而是偏小，数量不是太多，而是偏少。本文选取了教育部75所直属高校作为样本，计算了其2003年至2006年的生职比和师职比，同时，选取了十所国外著名大学，分别进行了生职比和师职比的计算。在生职比和师职比两项指标上，我国重点大学的数值明显要远高于国外著名大学的数值，充分说明了我国重点大学职员规模偏小、数量不足的事实。
除职员规模偏小之外，我国重点大学职员的结构和职能上还存在一些问题。研究表明，我国重点大学职员结构呈倒金字塔型，职员的职能存在“重管理、轻服务”的现象，而国外著名大学的职员结构呈金字塔型，职员的职能注重服务功能，服务与管理并重。这两者之间的差异，反映了我国重点大学职员的结构和职能方面的特点与不足。
“他山之石，可以攻玉”，结合我国实际，借鉴国外著名大学职员队伍建设的经验，本文对我国重点大学职员队伍建设提出了几点建议。一是要扩大大学职员的规模，提高生职比和师职比；二是要优化大学职员的结构，由倒金字塔型向金字塔型转变；三是要转变大学职员的职能，由“重管理、轻服务”向服务与管理并重转变；四是拓宽大学职员的经费来源渠道，使经费来源多元化；五是建立灵活的用人机制，探索建立一支全兼职相结合的大学职员队伍。