【摘 要】
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史铁生是一位命运坎坷的作家,但他从生命的苦难中提炼出了健全而丰满的思想。他的写作从个人内心的探索逐渐上升到对人类普遍生存的关照以及对人本困境的超越。史铁生因小说
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史铁生是一位命运坎坷的作家,但他从生命的苦难中提炼出了健全而丰满的思想。他的写作从个人内心的探索逐渐上升到对人类普遍生存的关照以及对人本困境的超越。史铁生因小说成名,但其散文创作也颇有成就。语文课程兼有工具性和人文性的特点,这要求入选语文教材的文章文质兼美,而史铁生散文无论在语言运用还是思想内涵方面都具有典范性,具有重要的教学价值。本文认为,史铁生散文的语文教学价值体现在三个方面：作为语言学习的范例、作为生命教育的范例、作为爱的教育的范例。在明确史铁生散文的教学价值的基础上,本文将针对入选语文教材的三篇史氏散文——《我与地坛(节选)》《合欢树》《秋天的怀念》,逐一进行文本要点解读。在文本解读的基础上,本文将以苏教版《我与地坛(节选)》、华师大版《合欢树》、人教版《秋天的怀念》等三篇课文为例,完成独创的教学设计。
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