【摘 要】
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美国社会认知发展心理学的创立者、斯坦福大学教授John Hurley Flavell在对儿童的思维过程进行研究的基础上提出了元认知概念.认为元认知(metacognition)是指主体对自身认知
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美国社会认知发展心理学的创立者、斯坦福大学教授John Hurley Flavell在对儿童的思维过程进行研究的基础上提出了元认知概念.认为元认知(metacognition)是指主体对自身认知活动的认知,可以被定义为任何以认知过程与结果为对象的知识,或是任何调节认知过程的认知活动.元认知的提出引发了对传统智力的反思,成为认知心理学和教育心理学关注的一个焦点.该文在以往研究的基础上,对中国非英语专业大学生英文写作元认知进行了理论与实证相结合、基础性研究与应用性研究相呼应的科学探索,试图揭示中国非英语专业大学生英文写作元认知发展的一般特点及英文写作元认知及影响因素的机制模型,并在此基础上提高英文写作元认知训练的质量.
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