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本文考察了“把、被、在、从、往、对、向、朝、拿、用、跟、和”这12个词在儿童语言中的发展情况和在汉语史上的发展情况，先逐一进行两个过程的比较，然后把它们放在一起综合比较，并做定量分析，从而得出如下一些结论：1.在这12个词中，发展顺序完全一致的有“朝”1个词，仅占8.3%；发展顺序完全不一致的有“往”与“和”2个词，仅占16.7%。发展顺序部分一致，部分不一致的有9个词，占75%。2.如果单纯考察这12个词涉及词性改变（词义也改变）的发展情况，那么它们在儿童语言中的发展与汉语史上的发展“不一致”的情况要明显多于“一致”的情况。3.如果单纯考察这12个词不涉及词性改变只涉及词义改变的情况，那么它们在儿童语言中的发展与汉语史上的发展“一致”的情况要明显多于“不一致”的情况。4.如果全面考察这12个词涉及词性改变（词义也改变）和词性未变但词义改变的发展情况，那么发展顺序“一致”和“不一致”的情况大体相当。我们认为，无论是儿童语言的发展还是人类自然语言的发展都要受到人类认知发展基本规律的制约，这就决定了它们发展顺序具有一致性的倾向；同时，儿童语言与人类自然语言又是在不同的条件下发展的，特别是儿童语言的发展受到成人输入频率的影响，这就决定了它们发展顺序具有不一致的倾向。