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胡锦涛总书记在2006年3月4日看望出席全国政协十届四次会议民盟、民进联组会委员时发表了关于树立社会主义荣辱观的讲话,指出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。胡总书记提出的社会主义荣辱观,是在深刻反思中国改革开放几十年来,人们在思想道德领域出现问题的基础上,对我们中华民族一直倡导的传统美德的继承和回归,反映了人类社会发展至今形成的先进价值观,凸现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,具有很强的思想性和现实针对性,是科学的世界观、人生观、价值观、道德观的有机统一。而“慎独”作为中华先民的修身之道不只是一个简单的概念范畴,也不仅是一个具体的道德要求,而是一个与深厚的中华文化母体相联结的完整而系统的修身体系,其思想深处包含的“慎言”、“慎行”、“慎欲”、“慎隐”、“慎微”、“慎始”、“慎终”等内容,充分反映了道德行为的本质特点。在大力倡导树立和践行社会主义荣辱观的今天,大学生作为中国特色社会主义事业的接班人,是践行社会主义荣辱观的一支重要力量,担负着为社会做出示范、引领进步潮流、辐射先进文化的作用,他们的成长成才更需要“慎独”来引领思想和指导行为。本研究分为四个部分。第一部分是前言,阐述课题提出的背景,介绍课题的研究现状、目的、意义,指出本研究的个人创新之处。第二部分阐述树立和践行社会主义荣辱观的意义。从“荣辱观”的概念入手,分析社会主义荣辱观的内涵及特点,指出树立和践行社会主义荣辱观的现实意义,指明当代大学生是践行社会主义荣辱观的生力军。第三部分梳理了“慎独”的由来及历史发展,阐释了“慎独”的内涵、特征、三重境界和哲学意蕴。第四部分从“慎独”的现实道德价值在大学生中的体现入手,分析了大学生践行社会主义荣辱观与“慎独”的内在契合,指出“慎独”的地位。第五部分要求大学生在“慎独”中做好荣辱观的践行者。指出社会主义荣辱观引领大学生做好“慎独”,并要求当代大学生在知行合一中做好自省,并严格自律,牢记“二常”、“三慎”,真正把践行社会主义荣辱观落实到行动中。