【摘 要】
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通常视觉工作记忆知觉交互模型(Gao,Gao,Li,Sun,&Shen,2011)的研究观点认为,在与知觉交互过程中,视觉工作记忆不仅能对知觉表征进行短暂的存储,同时还参与了该表征的累积加工过程,从而使离散的视觉表征呈现出连贯性和完整性,就这样,编码阶段先后依次进入工作记忆中的信息在存储阶段被整合成同一客体。相关研究发现,视觉工作记忆中这种整合离散信息的潜在机制可能遵循格式塔的组织方式。另
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通常视觉工作记忆知觉交互模型(Gao,Gao,Li,Sun,&Shen,2011)的研究观点认为,在与知觉交互过程中,视觉工作记忆不仅能对知觉表征进行短暂的存储,同时还参与了该表征的累积加工过程,从而使离散的视觉表征呈现出连贯性和完整性,就这样,编码阶段先后依次进入工作记忆中的信息在存储阶段被整合成同一客体。相关研究发现,视觉工作记忆中这种整合离散信息的潜在机制可能遵循格式塔的组织方式。另一方面,自我相关的信息也具有知觉整合的能力,即当某些信息与自我相联结时能够促进记忆成绩。那么,当进入视觉工作记忆中的格式塔组合图形是具有自我意义的图形时,对视觉工作记忆的记忆成绩会产生怎样的影响,目前还有待研究。本研究采用变化觉察任务范式,以序列呈现的方式使信息直接在工作记忆中进行整合,对视觉工作记忆利用格式塔线索组织离散信息的机制进行了探讨,并对自我相关信息是否能够促进视觉工作记忆对离散的格式塔信息的组织进行了考察。本研究通过三个实验来进行验证:在实验中,首先采用联结学习范式(Sui,He,&Humphreys,2012)将不同图形与自我、朋友、他人身份标签建立联系,我们设计了具有对称线索的组合图形(实验1)、非对称的组合图形(实验2)、单独的离散圆盘(实验3)作为实验材料与社会身份标签进行联结;随后采用序列呈现的变化觉察范式先后呈现两对图形组合研究1.视觉工作记忆能否发现格式塔整合客体的社会意义并促进其组织;2.使用更加复杂的实验材料是否仍存在这种促进作用;3.知觉阶段激活的自我意义是否能够促进视觉工作记忆阶段图形的组织。研究结果发现,相比控制条件,当工作记忆中的格式塔表征为自我联结的图形时,其记忆成绩显著提高。此外当信息格式塔组合图形包含与自我相关的组件时,另该图形的另一组件也能够提高记忆绩效。因此本研究为自我相关的信息促进视觉工作记忆中的格式塔组织提供了证据。
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