莱伊思想研究

• 作 者: 李艳平
• 机 构: 中国科学院研究生院
• 出 处: 中国科学院研究生院(本部) 中国科学院研究生院 中国科学院大学
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 阿贝尔·

本文是关于20世纪上半叶法国哲学家和科学史家阿贝尔·莱伊的思想研究。论文基于莱伊本人的学术论著、相关研究论著和部分档案资料，对莱伊的生平经历、哲学思想、科学史研究工作等做了全面研究和论述。这在中外学术界尚属先例。　　
第一部分概述莱伊的生平和工作，由于这方面的资料十分缺乏，该部分只是简单勾画出莱伊的学术成长经历。得益于19世纪末法国的教育改革，在学科融合和教育与研究结合的新教学观念的影响下，莱伊在巴黎大学接受了文学、法学、哲学和科学多方面的教育，受到多位著名学者思想的影响，为他以后的哲学研究奠定了学术基础。这个部分还介绍了莱伊的学术活动圈子，给出他学术工作的概览。　　
第二部分是莱伊的哲学和科学哲学思想研究，这是论文的主要部分，分三章展开。在这个部分厘清了莱伊的主要哲学思想及其来源和影响。首先，作者提出实证论是他的主导科学哲学思想。莱伊试图在时代科学最新进展的基础上实现哲学的科学化。其次，论述莱伊对物理学危机哲学方面的独到分析，并进行了必要的评论。肯定莱伊对物理学危机的清醒认识，指出他的论述主要集中在对危机哲学方面的分析。论文还指出，通过对传统机械论批判的分析，莱伊认识到物理学中存在着不同的学派，并为科学的客观性加以辩护。第三，探讨了莱伊与批判学派的学术关系，指出他的科学哲学思想主要受惠于彭加勒，与批判学派其他代表人物也有相通之处。　　
第三部分综述了莱伊在科学史方面的贡献，包括他的科学史研究成果和编史学思想。莱伊是法国科学史研究专业化和科学史学科建制化的积极推动者，他创建并领导了法国高等教育体系中第一个科学史教学研究机构——巴黎大学科学技术史研究所。他倡导一般科学史，肯定科学史的价值和意义，在实践中形成了科学史研究与哲学研究融合的特点。