抗病促生沼渣生物肥料的研制与示范

来源 :河北农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Liudeyuan123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国规模化沼气工程建设的推进,大量沼气发酵残留物直接排放所引起的二次污染成为制约沼气产业可持续发展的关键因素。沼渣的有效利用成为科研工作者研究的热点,已经研制出了多种沼渣利用方式,其中沼渣直接作为肥料或者经过简单堆肥后当作一般性肥料进行销售和利用是目前最主要的沼渣利用方式。但是,由于产品附加值低,造成价格和利润空间均十分有限,限制了沼渣的有效利用。本文以沼渣为主要原料进行多功能的沼渣生物肥料的开发,通过对沼渣营养元素进行分析检测、无机营养元素的合理添加以及与沼渣具有协同增效作用的功能微生物的合理组合等,形成了具有抗病增产作用的沼渣生物复合肥,并进行了示范,取得了良好的经济、社会和生态效益。主要研究结果如下:  1.沼渣能够显著促进盆栽黄瓜的生长,其中7.5%的处理作用效果最好,添加过多沼渣对黄瓜生长的促进作用反而会降低,并引起死株数增加。相同用量的沼渣和鸡粪作为肥料时,均具有促进黄瓜营养生长和生殖生长的作用,二者没有显著性差异,所以沼渣可以作为一种优良的有机肥料使用。  2.研制的沼渣生物复合肥中沼渣肥的养分含量为:全氮5-8%、全磷5-8%、全钾2.5-4%、镁1.5-2.5%、铜200-300mg/kg、铁3500-4500 mg/kg、锰350-450 mg/kg、锌750-850 mg/kg、、钙3500-4500mg/kg、有机质30-40%。利用烘干草炭吸附基本等量的枯草芽孢杆菌B-21、链霉菌S-37、木霉T-29、木霉T-53,单独造粒作为微生物制剂。95公斤的沼渣肥与5公斤微生物制剂混合制成沼渣生物复合肥。  3.沼渣生物复合肥对盆栽黄瓜生长具有显著的促进作用,大田黄瓜产量的增幅达到了17%~19%,投入产出比达到1∶10.85。通过检测土壤中过氧化氢酶、蔗糖酶、多酚氧化酶、磷酸酶、脲酶的活性,沼渣生物复合肥处理后与阴性对照相比,各种酶活都显著提高。说明沼渣生物复合肥能提高土壤酶活性,为植物提供有利的生长环境。  4.沼渣生物复合肥对大田黄瓜土传病害具有极显著的抑制作用,防效达到71.2%。通过对黄瓜叶片中多酚氧化酶、β-1,3-葡聚糖酶、过氧化氢酶、几丁质酶活性的检测,与常规生产对照相比,在不同的生长时期,沼渣生物复合肥能显著提高这些酶的活性。说明沼渣生物复合肥能提高植物相关抗病蛋白活性,从而提高植物的抗病性。  5.沼渣生物复合肥已示范40亩,产生了较好的经济、社会和生态效益。
其他文献
初中语文作为九年义务教育中的重要课程之一,对学生掌握基础知识及语言能力有着重要的作用。其中,语文应用能力的重要性更是不可小觑。然而在实际教学中,应用能力的培养却往
沈阳黎明航空发动机(集团)有限责任公司始建于1954年,是“一五”期间国家建立的第一家航空发动机制造企业.公司除国家重点型号产品的研制生产任务外,主导产品还包括燃气轮机
采用两亲交配法,将水稻白叶枯病菌pxo99基因文库中1200个克隆导入水稻细菌性条斑病菌野生型菌株RS105中,获得了相对应的接合子.对接合子进行致病性测定,发现克隆pA254严重影
该论文以自行建立的首例转基因双抗线辣椒为试材,首次对双抗转基因线辣椒CP-MR的性质与机制进行深入系统地研究,内容包括转化线椒CP-MR的表达特点;变动诸多因素对CP-MR表达程
《语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读. ”在小学语文教学中,恰当﹑充分地运用朗读手段,可以有利于学生对课文内容的理解,有利于情感的传递.本文结合课
路面不平度是车辆行驶中振动的重要激励,因而路面模型的建立对车辆动态仿真有着非常重要的意义。本文提出了一种用蒙特卡罗法对路面不平度函数进行抽样的方法,只对相位随机抽
情感是走进学生心灵,与学生进行深入沟通的最好手段,因此让情感走进思想政治课堂是十分重要的. 针对这一问题,笔者做了大量的调查,并在教学实践中进行了实验,文中笔者就着重
该研究以广泛分布于中国西北、西南、东北、华北等地的有毒植物-瑞香狼毒为实验材料,用不同的溶剂和不同方法对其进行了提取,以广泛危害粮食、蔬菜、果树、经济类作物的螨类
随着社会的发展,时代的进步,新的世纪对人提出了更高的要求,培养“数以亿计的高素质劳动者﹑数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”已经成为当前教育改革的重要目标.中学
高中教学管理涉及高中教学的点点滴滴,强调的是它的综合性。高中教学的管理水平决定着学校的建设以及学生发展的未来。我们对当前普通高中教学管理模式进行讨论,进而提出建设