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【摘 要】
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初中阶段,作文是语文学科教学的重点,每有考试,作文都是分值最大的一题。写作评价作为作文教学中不可或缺的重要环节,其意义重大。所谓写作评价就是以课程标准为依据,对学生的作文进行评论,来以此提高学生的写作能力,其具有一定的科学依据。通过对沈阳市三所质量不同的初级中学,七年级至九年级学生的调查问卷与对老师们的访谈,并在对调查结果进行分析后笔者得出“教师疏于写作实践,缺乏示范性、评价内容不具体,缺乏针对性
【出 处】
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渤海大学
【发表日期】
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2019年01期
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