【摘 要】
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随着网络技术的不断发展,人们日常人际交往不再仅局限于现实生活中面对面的交流,而是可延伸到网络空间,并且不受地域和时间的限制。基于web2.0社交网络,以人人网为代表,使得
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随着网络技术的不断发展,人们日常人际交往不再仅局限于现实生活中面对面的交流,而是可延伸到网络空间,并且不受地域和时间的限制。基于web2.0社交网络,以人人网为代表,使得社交网络赋予用户自由表达、以及塑造形象的机会。在人人网这个新形成的“社会机构”里,用户利用人人网络提供的各种组件和功能进行自我形象的构建,以往的研究,主要集中对日志、相册等用户作为第一作者创建的内容为主要研究对象。但是根据戈夫曼的理论,在人们进行日常交往过程中,有两种表演方式：有一种是有意识的表演(give),另外一种则是无意识的流露(give off)。以往的研究着重在前者,本次研究的主要把人人网上“分享”这一功能下的内容作为研究内容,即不是用户作为第一作者而进行创作的内容,这些信息来自网络,用户选择符合自己某种目的的内容进行分享,即转发,以期达到自身形象和气质的构成,因此本研究着重点是眼下较少人研究的非第一者原创内容作为研究对象。本研究中发现,即便不是作为第一作者创作内容出现,但与有意识的表演一样,他们都是在一个“剧本”的指导下,只不过表现方式不同罢了。本研究结合研究者在人人网络使用体验,通过文本分析和深度访谈相结合的研究方法对人人网用户分享行为下的自我展示进行了定性研究。人人网用户在这一现实延伸的舞台上利用各种形式的分享信息载体进行自我展示,在表演时,通过“有选择性”的内容呈现以及以观众隔离的方式,与观众进行互动,达到自我展示目的,也是自我认同的过程。通过微观层面上,对利用分享内容建立自我形象的过程进行研究,初步探索分享的信息内容在哪些方面对人人网用户自我展示做出贡献,同时探讨这样的信息分享下的自我展示对当代大学生的影响。
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