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人的发展问题历来是马克思主义所关注的问题,伴随我国社会主义现代化建设的不断加深,人的全面发展问题愈来愈受到人们的重视,诸多学者更是对其进行了深入的研究。中华优秀传统文化作为中华文化的精髓,更是一种文化遗传因素,留给世人的是辉煌灿烂的悠久文明,它已无时不刻影响着人们生活的各个领域,其思想包含着对人的发展的一些有益启示。系统考察中华优秀传统文化对人的发展的当代价值不仅具有学术价值,还具有实践意义。将传统文化与人的发展相结合,以人的发展为视角探究传统文化,深刻挖掘传统文化的丰富资源,以期达到促进人的发展的目的,对于这一问题的研究关系到传统文化在当下的命运。本文将理论的思考与现实的考察相结合,通过分析中华优秀传统文化对人的发展的合理性价值,将中华优秀传统文化的丰富思想内化于人的生活中,以促进人更好的发展。本文共四分为大部分。第一部分,在阐释何为传统文化的基础上引出何为中华优秀传统文化,并对其主要内容、特征进行了总结。接着论述了人的发展的内涵与主要内容,人的发展的基本内涵从三个方面进行了界定,分别是人与动物的根本性区别—劳动;人的社会关系;人有理想追求。人只有在劳动中才能使自己得以全面发展,人与社会的关系是密切的。只有社会关系的不断丰富才能促进人的发展的不断完善。人的理想与追求为人实现更好的发展而提供动力。最后论述了人的三个特性,即自觉能动性、创造性、自主性,这是个人区别他人的重要标志。第二部分主要论述了中华优秀传统文化是人的发展的必要文化条件。这一部分侧重阐述文化是人的发展的主要因素。以及文化发展的目标在于促进人的发展。并进一步论述了中华优秀传统文化自身蕴含人的发展的价值。分别从,传统道德思想与人的个性修养的发展、传统人文思想与人的主体素质的提高、传统理想人格与现代人格的修炼四部分进行了较为将详细的阐释。为下文的中华优秀传统文化的当代价值表现做铺垫。第三部分承接上文,分别论述了中华优秀传统文化对人的个性修养、人的主体性、人的理想人格有何当代价值表现。此部分是全文重点,结合当下社会发展中存在的种种问题,以中华优秀传统文化丰富思想为学习之源进行借鉴吸收,系统展开论述。对人的个性修养、主体性的提高、人格的修炼都提供了很好的借鉴学习价值。要实现人的发展,需要在延续传统的基础上进行转换与创新,使其获得新鲜血液,为人的发展提供一种精气神及理论上的指导。第四部分论述了如何在中华优秀传统文化继承与创新的基础上来促进人的全面发展。分别表现以下几方面:努力建设中国特色社会主义先进文化,为当代人创造良好的文化环境;对传统文化进行创新,实现现代性转化,满足人的物质、精神、制度的需求;最后,继承传统文化,加强个人、家庭、学校对传统文化的教育。不断在继承中发展,发展中创新,从而为实现人的自由全面发展打下基础。