【摘 要】
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英语阅读在英语课堂教学与学习中越来越受到重视,不仅是因为它是形成英语学习潜能的心理与社会因素;而且还因为它也是确定英语学习实践中的语言与教学过程;整体语言学习理论
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英语阅读在英语课堂教学与学习中越来越受到重视,不仅是因为它是形成英语学习潜能的心理与社会因素;而且还因为它也是确定英语学习实践中的语言与教学过程;整体语言学习理论在很大程度上是解决英语阅读的理论分析与英语阅读实践的整体运用的方法.它极大地推动了英语阅读教学在理论方法与观念上的革新.尽管关于英语阅读实践还有很多观点与探讨,整体语言学习理论为进行英语阅读实践提供了一种方法.英语阅读是心理接受过程与信息识别过程的结合,二者相互作用才能构成有效的英语阅读理解.该文以此为基础探讨了整体语言学习理论在英语阅读实践中的基本过程和作用,并认为整体语言学习理论为进行英语阅读实践提供了一种方法,可以填补学习者将英语作为第二外语学习中关于阅读的一种思路或观点.该文从定义英语阅读的基本概念出发,阐述英语阅读的过程与作用;进而阐述英语学习中的一种基本方法:从整体角度看待英语阅读实践.文章分为五章,每部分从狭义到广义在整体语言学习理论的指导下探讨英语阅读的每个方面.
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