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以多媒体、网络技术为代表的现代信息技术促进了教学的快速发展，使教学环境、学习方式发生了巨大变化。与此同时，人们对于支撑网络教学的应用程序的需求持续增长，要求也越来越高。对于教育技术研发人员而言，除了要『呆证教学资源的丰富性、牢不可破的数据完整性、永续运行的高可用性、应对教学方式扩展的高可靠性之外，还要提供良好、丰富的用户体验。当传统的开发技术无法满足上述需求时，就要运用企业级技术搭建相关教学平台。纵观现在流行的Web后台动态语言，Java语言的跨平台、开源、丰富的类库、高性能(Servlet采用多线程执行模式)使其成为开发企业级应用程序的首选。作者在攻读硕士学位期间，开发了两个基于Java语言的Web项目。第一个项目是北京市精品课程集成平台的问卷调查模块，其主要采用了strutsl.x框架，服务器软件是Apache+tomcat，数据库是0racle 10g，部署在装有Solaris10的Sun T5220上；第二个项目是北京工业大学视听课堂平台，其采用了EJB3 Or+strutsl.x+jQuerv的企业级框架组合，应用服务器是(}lassfish，数据库是0racle10g，部署在装有ubuntu 10 04LTs的Dell 2950上。本文将结合这两个项目，r讨论JavaEE框架、人机交互、应用服务器、数据迁移等问题。其中框架部分涉及到stTuts框架和EJB框架；人机交互主要有页面布局和／kjax实现等内容；应用服务器的选择主要是针对Tomcat和G1assfish进行全方位的对比；数据迁移是在北京工业大学视听课堂平台上实现的。目前，上述两个平台己经投入使用，运行稳定。北京市精品课程集成平台的问卷调查模块于2010年3月17日上线；北京工业大学视听课堂平台拥有视频资源660部1709集，自2010年9月25日上线以来，视频点击量己经达到94841次(截止到2011年2月5日)。两个平台均取得了较好的应用效果，得到了全校师生的好评与肯定。