高中阶段整本书阅读教学研究

来源 :广西师范大学 | 被引量 : 8次 | 上传用户：havor

【摘要】

：

目前,整本书阅读是语文学科中研究的热点词汇,整本书阅读有许多问题尚未解决,特别是关于整本书阅读教学的问题。但是,整本书阅读对于学生人文素养的养成有重要影响,推进整本书阅读迫在眉睫。本研究针对高中阶段学生研究如何进行整本书阅读教学。文章主体按照是什么-为什么-怎么办的逻辑分为四个章节。第一章对整本书阅读教学进行概述,从整本书、整本书阅读到整本书阅读教学,层层递进,试图探究整本书阅读教学的内涵。第二章

【作者】

：

彭晓莹

【出处】

：

广西师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

整本书阅读教学

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