【摘 要】
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本文选择大学生亲密关系这一领域,采用质性的研究方法,对三名个案进行了半结构的访谈,旨在探讨亲密关系中能量与交流动机的表现、影响能量与交流动机形成与发展的因素,以及能
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本文选择大学生亲密关系这一领域,采用质性的研究方法,对三名个案进行了半结构的访谈,旨在探讨亲密关系中能量与交流动机的表现、影响能量与交流动机形成与发展的因素,以及能量与交流动机分别对亲密关系的影响。研究主要以扎根理论为指导,对访谈录音转录后得到的文字材料进行类属分析和情景分析,并和实地观察得到的直接资料进行综合对比分析。结果发现,首先,亲密关系中的能量与交流动机从个体喜欢的异性特质、相处方式、恋爱关系中不可缺少的部分等方面表现出来。其次,能量动机的发展受到代际传递的影响,能量动机发展受阻的家长在教养方面更加关注于此,也更容易培养出子女较强的能量动机；在婚姻生活中不满的母亲容易转向孩子,结成紧密的母子同盟,这会极大的激发孩子的交流动机,也会通过直接或间接的方式阻碍其能量动机的发展,使其形成低能量、高交流的发展特点。最后,以能量动机为出发点、或者能量动机持续地占据决定性地位,亲密关系的建立与深入发展都会存在诸多困难；低能量、高交流动机的个体在亲密关系建立的开端比较容易,但在关系的深入、稳定发展上也会面临很多冲突。
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