【摘 要】
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随着世界“汉语热”的不断升温,近年来更多的外国人加入到了“学习汉语”的队伍中。汉语热不仅使越来越多的外国人开始爱上汉语、爱上中国,同时也使越来越多的中国人重新发现
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随着世界“汉语热”的不断升温,近年来更多的外国人加入到了“学习汉语”的队伍中。汉语热不仅使越来越多的外国人开始爱上汉语、爱上中国,同时也使越来越多的中国人重新发现了汉语的美,汉语的迷人。泰国和中国一直都是友好近邻,两国关系长期保持着健康稳定的发展。如今泰中双方的合作交流越来越多,而语言作为交流的重要手段也逐渐开始占据主导地位。泰国教育界意识到了学习汉语的重要性,各个教委都开始将汉语课安排进学校的教学计划。由于不同教委的教学目标、教学侧重不同,所以各个教委的汉语教学也不尽相同。笔者在这里只详述职业学校的汉语教学现状。本文将从实际出发,以笔者任教的泰国巴真府甲民武里工业和社区教育学院为例,通过十个月的教学实践积累和对学校情况的了解和掌握,针对该校学生特点,学生学习动机,汉语教学模式,教材,教学环境等问题进行了详细而具体的分析并提出了解决问题的初步设想,针对发现的问题作了一系列总结和归纳。在查阅了大量对外汉语教学的文献资料后,联系自己的实际教学情况提出了具体的教学建议,以期能对泰国巴真府职教委的汉语教学情况起到一个理论扩充和资料补给的作用,也为以后赴泰进行汉语教学的志愿者老师提供一份参考。
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