基于社会文化理论的初中英语词汇教学实验研究

来源 :湖北师范大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户：leo19820725

【摘要】

：

在中小学英语教学实践中,有不少教师在讲授新单词时割裂了其语言环境孤立地讲解、跟读,用听写的方式对学生的单词进行检测。在这种传统的、单一的词汇教学方式下,学生词汇学习兴趣低下,词汇学习效果不显著。而社会文化理论之所以重要,是因为它在学习新语言的同时,将社会和文化背景等相互联系起来。只有联系学习者的生活方式和文化背景去学习语言,才能更好的学好英语。为了帮助学生提高词汇学习效果,一些学者在英语教学中开始

【作者】

：

李欣

【出处】

：

湖北师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

社会文化理论初中英语词汇教学

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