实验性血管内膜损伤后血小板生成素、红细胞生成素和粒细胞—巨噬细胞集落刺激因子的变化及意义

来源 :第三军医大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:user180
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:PTCA后再狭窄是目前亟待解决的问题,是多因素作用结果,血小板及多种细胞生长因子可能起重要作用.TPO、EPO、GM-CSF与血小板的功能和数量密切相关,且它们在再狭窄的发生中的作用尚研究极少.为此我们初步探讨了它们在兔髂动脉内膜损伤和再损伤后的变化情况及意义.该实验采用了球囊直接损伤正常和形成狭窄后的兔髂动脉方法,以模仿PTCA过程中血管内膜损伤的过程,观察TPO、EPO、GM-CSF促进内膜增殖的作用,从而为临床血管介入治疗后再狭窄的机理提供一个新思路.结论:1.该实验采用球囊直接损伤正常和形成狭窄后的髂动脉的方法,成功地模仿和建立了狭窄与再狭窄模型,并经血管造影和组织病理学研究证实引起显著的内膜增殖.此法可替代血管内膜剥脱法,可不用高胆固醇饲料.髂总动脉采用球囊阻断腹主动脉后,在阻断处远端注射造影剂的方法,观察血管内膜损伤后的变化情况.其特点为减少了造影剂用量,避免了膀胱滞留造影剂后对髂动脉观察的影响,提高了影像效果,方法简单、易掌握.2.TPO、EPO和GM-CSF变化规律及意义:TPO在损伤和再损伤后7天明显升高,损伤及再损伤即刻略低于正常水平,提示损伤及再损伤即刻TPO增加血小板的生成引起自身代谢加快;损伤和再损伤后7天可促进血管介入治疗后VSMC大量增殖和亚急性血栓形成.EPO仅在再次损伤时升高,提示狭窄部位的损伤更易引起细胞因子的激活及释放,EPO可能是与再狭窄形成关系最密切的早期细胞生长因子.GM-CSF在损伤和再损伤后1小时就明显升高,促进内皮细胞及平滑肌细胞移行、增殖和ECM的合成,是"快速反应因子",并通过自分泌/旁分泌机制发挥促增殖作用,导致再狭窄的发生.3.在血管内膜损伤和再损伤时可引起TPO、EPO、GM-CSF的升高,提示它们可促进血小板活化,并促进平滑肌细胞增殖和内膜增生,导致管壁增厚和管腔狭窄,可能是斑块破裂和白血栓发生的前期因素,也可能是血管介入治疗后晚期再狭窄的重要因素之一.4.该实验的结果为临床血管介入治疗后再狭窄的机理的研究提供一个新思路,有利于进一步防治研究.
其他文献
课堂教学是学校实施教育的主要形式,传统的儿童美术教育是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”的活动。一味的让儿童进行临摹写生,儿童只能被动机械的再现,很少有自由发挥
本文总结了柏坊锕矿选厂强化企业管理,重视科技进步,改进流程,采用分支串联浮选,引进微机给药系统,达到提高产量,改进指标,降低成本的途径与经验。 This article summarizes
本文通过对荣华二采区10
摘 要: 英语课程标准倡导建构民主、平等、和谐的师生关系,以对优化教学起到积极迁移推动作用。基于学生学科学习发展需要,构建信任尊重、民主平等和自由合作的新型师生关系,体现人文教学理念和生本主义教育原则,有利于增强学生的主观能动性和内驱动力,提高课程教学的实效性和有效性。  关键词: 初中英语 学生 教师 师生关系  和谐的师生关系是建构高效课堂必不可少的重要条件,也是指导学生获取丰富语言知识的重要
泡桐的树干,叶片和花都属于传统中药,常用于治疗感染性疾病以及炎症。在中国的一些省份,泡桐花用于治疗皮肤水疱和疱疹,而疱疹也是手足口病的症状之一。因此我们制备了泡桐干花甲醇提取液并探究它的抗手足口病病毒效果。从手足口病的爆发统计情况来看,手足口病的主要致病病毒为肠道病毒71型(enterovirus 71, EV71)和柯萨奇病毒A16 (coxsackieviruses A16, CVA16)型。
目的:该研究拟对人类A型流感病毒体外诱导肿瘤细胞凋亡及其机理进行初步研究,为流感病毒体内抗肿瘤作用的研究甚至最终发展成一种新型肿瘤治疗方法奠定实验基础.结论:以上结
摘 要: 作为职业教育的重要组成部分,英语在中高职教育的衔接方面存在着断层。本文从分析中高职英语教育的现状入手,指出英语在中高职教学衔接中存在的问题,提出应对策略,促进中高职英语教学的有效衔接。  关键词: 中职英语 高职英语 教学衔接  随着我国职业教育的发展,实现中高职课程之间的有效衔接愈发重要。英语作为职业教育的重要组成部分,也面临着如何实现中高职教学有效衔接的重要问题。2013年,教育部副
摘 要: 在高中英语中,写作是非常重要的学习内容。但是,在当前的高中英语学习中,很多学生的英语写作仍然存在很多亟待解决的问题。本文就老师在英语写作能力培养过程中需要注意的方面进行了讨论分析。  关键词: 高中英语 写作能力 训练方法  对学生写作能力的训练是高中英语教学中的一大教学重点,在培养学生写作能力的同时,不仅能帮助学生对英语语言知识、语法知识进行有效的掌握和巩固,还能培养和提高学生的英语学
音乐?课程标准?提出了以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视艺术实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制等崭新音乐教
本文依据?贵州省2012年政策性农业保险统颁条款?提出了现行农业灾害保险的不合理性,并作出了相应改进,通过建立保险费率模型实现了对贵州省不同地区保险费率的调整,从而找到了不