【摘 要】
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高中阶段的阅读教学，是指导学生通过阅读获取知识素养和培养语文能力的重要途径。本文以高中语文阅读教学为研究对象，主要探讨了高中语文开展阅读教学的意义，运用理论分析和实践
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高中阶段的阅读教学，是指导学生通过阅读获取知识素养和培养语文能力的重要途径。本文以高中语文阅读教学为研究对象，主要探讨了高中语文开展阅读教学的意义，运用理论分析和实践研究相结合的方法，从高中教师的阅读教学观和学生的阅读学习兴趣以及高中语文课堂等方面来分析当前高中阅读教学存在的问题，在此基础上探究出高中语文阅读教学行之有效的方法和策略，主要包括更新师生的阅读理念、树立科学的阅读教学观，建立学生本位的阅读模型、提高高中学生阅读学习的积极性，注重对学生的养成教育，提高高中语文阅读教学效率等方面。
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