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智库最早产生于二战时期的美国，二战后在西方发达国家得到迅速发展。目前，从世界各国的情况来看，美国的智库数量最多、咨询和研究的水平最高，影响力也最大。其中，附属于大学的美国大学智库，因学科齐全、人才丰富等优势，开始成为美国智库建设中的主要方向。2010年《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》中明确提出，我国各大高校要“积极参与决策咨询，主动开展前瞻性、对策性研究，充分发挥智囊团、思想库作用”。自此，我国各大高校相继开展了大学智库建设。但在智库建设过程中，高校智库定位的不准确、人员队伍构成的不合理、资金来源的单一性以及合作交流机制的封闭性导致了我国高校智库建设停滞不前。 本文借助文献分析法对智库的相关理论研究、美国智库的形成与发展历程、美国大学智库的现状进行了梳理。运用案例分析法，对斯坦福大学胡佛研究所的创办、胡佛研究所的管理体制、胡佛研究所的运行机制与特色进行介绍和分析。研究得出，胡佛研究所的运行机制及特色主要为:提高管理效能、优化资源配置;利用旋转门机制、汇聚精英人才，拓宽决策渠道;借助大学科研优势、组建矩阵式研究队伍，提升学术研究水平;搭建公共媒体平台、构建网状的传播结构，扩大社会影响。最后，运用比较研究法，从组织架构、队伍结构、资金筹集、成果转化、合作交流等方面，将美国大学智库建设与我国高校智库建设进行比较，从而提出我国高校智库在建设中要:建立项目工作小组、形成研究的多元格局;汇集优秀研究人员、构建专业化的研究队伍;创新资金筹集与管理机制、拓宽研究资金的来源;打造传统媒体与新媒体相结合的平台、提高成果转化的效率;构建旋转门机制、加快高校智库的协同建设。