【摘 要】
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本研究的结论如下:(1)儿童的创造力随年龄发展逐渐提高,但是创造力的三个维度的发展并不均衡,春中,相对于新颖性,流畅性和变通性发展更快.(2)相对于其他年龄阶段,创造力的流
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本研究的结论如下:(1)儿童的创造力随年龄发展逐渐提高,但是创造力的三个维度的发展并不均衡,春中,相对于新颖性,流畅性和变通性发展更快.(2)相对于其他年龄阶段,创造力的流畅性和交通性两个维度在9至11岁期间发展较快.(3)家庭环境对于儿童的创造力存在着显著的影响,影响创造力的家庭环境因素主要有知识性、独立性、如乐性、控制性和道德宗教观.(4)家庭环境对于创造力的影响直接影响也有间接影响.家庭环境的知识性、独立性和道德宗教观对于创造力有直接的影响,而娱乐性和控制性对于创造力的影响则是通过影响创造性态度而间接实现的.(5)家庭环境的独立性对于创造性思维的流畅性和变通性有积极的影响;对于创造性思维的流畅性、变通性和新颖性,家庭环境的知识性和控制性都有消极影响,而家庭环境的娱乐性对其都有积极影响;家庭环境的道德宗教观对于新颖性有消极的影响.
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