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最近几年,随着社会各界对职业教育重视程度的不断增加,职业教育发展的重心由注重学校规模的扩张向内涵建设转变,而作为衡量一个学校内涵建设重要组成部分的教育教学质量,也成为经济社会发展对高职教育的迫切要求。高职院校校内实训基地是锻炼学生动手能力、掌握操作技能的重要场所,承担着培养学生、开展实践教学的任务,是实现高职院校教育教学质量提升的强有力后盾,同时也是培养学生的实际动手操作能力、职业能力、综合素质能力等方面的重要途径,是办好职业教育的关键所在。因此,为促进高职院校教育教学质量的提高,加快职业教育发展,不断加强校内实训基地建设,培养学生的实践动手操作能力,是满足社会对高技术技能型人才要求的重要途径。然而,目前高职院校校内实训基地建设的发展现状还不能很好的适应高职院校人才培养的需求,因此加强对高职院校校内实训基地建设的研究具有重要的现实意义。本文从目前高职院校校内实训基地建设的现状入手,通过实地走访和调查,在搜集、分析、整理和总结数据的基础上,发现高职院校校内实训基地建设目前存在的主要问题并对其进行原因分析,同时,查阅相关文献并结合前人的研究,试图从学校发展的角度提出一些具有针对性和系统性的对策。论文按照现状调查、数据分析、发现问题、原因分析和提出对策的思路分为四个部分。第一部分是绪论,主要阐明了选题缘由、研究意义,概念界定,并对已有的研究成果进行梳理,提出研究方法和研究思路。第二部分通过对山东省5所高职院校进行实地走访,调查了解高职院校校内实训基地建设现状,在查阅国内外相关课题研究的文献资料的基础上,对资料进行数据统计和深入分析,总结出高职院校校内实训基地建设在资金投入、师资、教材、管理等方面存在的问题。第三部分以高职院校校内实训基地建设存在的问题为出发点,结合现阶段经济社会发展对高职院校校内实训基地建设的迫切要求,对现阶段高职院校校内实训基地建设存在问题的原因进行分析。第四部分针对调查总结出的目前高职院校校内实训基地建设存在的问题,以及深入的原因分析,从高职院校自我完善的角度出发,提出一些具体可行和具有针对性的对策。结语部分对本研究的主要内容进行简单归纳,同时提出研究的局限性和方向性。